A TÁMOP 4.2.4. A/1-11-1-2012-0001 Nemzeti Kiválóság Program - Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program 2012. április 1-én indult a Wekerle Sándor Alapkezelő gondozásában. A Magyar Állam és az Európai Unió támogatásával megvalósuló kiemelt projekt célja a tehetséges hallgatók és kiváló oktató-kutatók anyagi és szakmai támogatása. A kutatói ösztöndíjak biztosításán keresztül a program hozzájárul a hazai felsőoktatás fejlesztéséhez, a kimagasló oktatási, kutatás-fejlesztési és innovációs tevékenység ösztönzéséhez.
2011. június 15-én hatályba lépett a 1194/2011. (VI. 15.) Kormányhatározat a Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) kiemelt projektjeinek akciótervben megnevezett kedvezményezettjét érintő változásokról. Ennek értelmében 2011. június 15-től a TÁMOP 3.3.1. „Esélyegyenlőség és integráció II. szakasz” folyamatban lévő, továbbá a „Esélyegyenlőség és integráció III. szakasz” akciótervben nevesített kiemelt projekt feladatait kedvezményezettként a Wekerle Sándor Alapkezelő látja el.
2011. augusztus 1-től az Alapkezelő látja el a TÁMOP 5.2.1-11/1 „Gyermekesély program országos kiterjesztésének szakmai-módszertani megalapozása és a program kísérése” kiemelt projekt feladatait, mint kedvezményezett konzorciumvezető.
A TÁMOP 2.1.2 „Idegen nyelvi és informatikai kompetenciák fejlesztése” kiemelt projekt feladatait, mint kedvezményezett konzorciumvezető (projektgazda) szintén a Wekerle Sándor Alapkezelő látja el az NT Nemzetközi Technológiai Nonprofit Közhasznú Kft.-vel konzorciumi partnerségben.
A TÁMOP 5.2.1 korábbi szakaszai tekintetében a TÁMOP 5.2.1-07/1 és a TÁMOP 5.2.1-09/1 kiemelt projekt korábbi kedvezményezettjétől, a Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézettől a Wekerle Sándor Alapkezelő, mint kedvezményezett átveszi és ellátja a projekthez kapcsolódó feladatokat.
2011. június 15-től az Alapkezelő átveszi az Educatio Nonprofit Kft-től a HEFOP-2.1.1-K-2004-07-0001/1.0 számú „A hátrányos helyzetű, elsősorban roma tanulók továbbá sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók oktatásában érintett szakemberek képzése, az integrációs oktatással kapcsolatos oktatási programok kifejlesztése” című központi program „A” komponens (Hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének biztosítása az oktatási rendszerben) eredményeinek fenntartásával kapcsolatos feladatokat.
Projektek
TÁMOP 3.3.1.
TÁMOP 5.2.1 Biztos Kezdet Program
TÁMOP 5.2.1 Gyerekesély
Fenntartási kötelezettség:
TÁMOP 3.2.1-08/1/A „Új tanulási formák és rendszerek
